在实践过程中,职业院校教师的在职培训体系仍然存在内容设置不合理、与实践脱轨等问题,降低了培训效果,导致资源浪费。基于职业胜任力视角,本文探讨了职业院校教师培训体系的设计思路,同时结合职业学院现有在职培训体系存在的问题,对建设高职院校教师培训体系提出了针对性的建议。

文章来源：《济南职业学院学报》 网址: http://www.jnzyxyxb.cn/qikandaodu/2020/1224/456.html

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